“普利司通•幸福七巧板”第二課堂支教活動(dòng)，日前來(lái)到了位于廣西壯族自治區(qū)桂林市龍勝各族自治縣平等鄉(xiāng)的平等中心小學(xué)。作為2013年的第二期支教活動(dòng)，此次由16名志愿者教師組成的支教團(tuán)隊(duì)，在為當(dāng)?shù)睾⒆觽儙ヘS富的第二課堂教育的同時(shí)，也送去了對(duì)留守兒童的心理關(guān)懷和祝福，點(diǎn)燃起孩子們心中的希望和心靈之光。

愛與希望、親情與陪伴，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言意義重大，而廣西偏遠(yuǎn)地區(qū)有數(shù)百萬(wàn)的留守兒童因?yàn)樯顥l件限制，他們中的很多人常年缺乏親人的關(guān)愛和情感溝通。 “普利司通•幸福七巧板” 第二課堂活動(dòng)旨在為鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們帶去關(guān)于想象、創(chuàng)造、美和幸福真諦，以豐富有趣的音樂、體育、美術(shù)等第二課堂教學(xué)來(lái)開拓孩子們的眼界。該活動(dòng)今年圍繞 “守護(hù)心靈之光” 這一主題，希望引導(dǎo)和啟發(fā)留守兒童們的情感，鼓勵(lì)、陪伴他們健康成長(zhǎng)。

由于此次支教的對(duì)象——龍勝各族自治縣平等鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所規(guī)模較大的寄宿制小學(xué)，人數(shù)達(dá)到500多人，所需要的志愿者老師較多。因此，“普利司通•幸福七巧板”活動(dòng)派出了由五位專業(yè)教師、七位廣西師范大學(xué)即將走上教師崗位的研究生、以及兩位本科生志愿者等組成的支教隊(duì)伍，其中，大部分教師是心理學(xué)專業(yè)人士。除了常規(guī)的音體美教學(xué)之外，此次活動(dòng)針對(duì)學(xué)校留守兒童較多的特點(diǎn)，特意安排了“團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)”，通過互動(dòng)游戲、回答問題等互動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)留守兒童實(shí)施心理關(guān)懷以及精神疏導(dǎo)。

此外，主辦方在贈(zèng)予孩子們的圖書讀物選擇上，也特別增加了一些培養(yǎng)孩子們閱讀習(xí)慣和兒童心理方面的書籍，從而開啟這群特殊孩子心底與生俱來(lái)的“心靈之光”，激發(fā)他們內(nèi)心對(duì)愛、對(duì)幸福、對(duì)美的感悟。